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《生活与选择》教案设计

教案 时间:2018-04-11 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  教学目的:

  让学生感受生活充满了选择,懂得每个的生活都需要选择,引导学生感受公共生活的选择,帮助学生认识在日常生活中,我们经常不经意的做出选择,有的选择对我们养成良好的习惯、培养健康人格起举足轻重的作用,生活需要选择。

  重点:

  使学生认识生活中充满了选择,有些是一般的选择,有些则是重要的选择。

  难点:

  使学生初步认识不同的选择产生不同的结果,人生因选择而不同,生活需要选择

  教学方法:讲授法、引导法、讨论等

  教学过程:

  一、导入

  课本39页张芳芳的例子。问:究竟生活有没有选择,该不该自主做出选择,今天我们来学习生活与选择,了解生活与选择的关系。出示课题:《生活与选择》

  二、新授

  活动一:要一个同学讲述一天的生活

  师生总结:我们每时每刻都在作出选择,我们的每一个行为都是可以选择的。

  有许多选择是在我们不经意的时候作出的 选择就在我们身边

  出示:《生活充满选择》

  师:这些选择对我们的生活有什么意义呢?

  生:

  师:这些选择对我们生活有什么影响呢?

  生:

  活动二:学生讨论:生活中哪些是重要选择,哪些是一般选择呢?

  活动三:全班朗读诗歌《选择成就未来》

  从诗中可知:选择对生活重要吗?生活需要选择吗?

  出示:《生活需要选择》

  活动四:分角色朗读赫拉克勒斯的故事。

  师问:你会选择哪一条路呢?为什么?,你又明白了什么道理?

  生:1、不同的选择就会产生不同的结果………….

  2、选择伴随一生,没有选择就没有生活。

  活动五:回忆一下自己一次正确的选择或错误的选择,分析一下选择得失的原因。

  师问:请说说你做出正确选择和错误选择的感受?

  三、考考你

  生活中充满了选择,面对以下情形你将如何选择。

  1.同伴在背后或当着你的面叫你“胆小鬼”时,你会:

  a、想都不想就给他一拳 b.反击他“你才是胆小鬼呢”

  c不理会他,自己走开

  2、周末,电视直播一场你最喜欢的足球比赛,可正好你需要上兴趣班,此时你会:

  a、放弃足球比赛 b.不去上兴趣班

  c要求父母将足球比赛录下来,等回来后再看

  3.你和班上一位同学特别好,可你的父母不喜欢他,说你被她带坏了,坚决要你不要再跟他来往。此时,你会:

  a、对着父母大声地说:“请你们不要干涉我们的友谊。”

  b、听父母的话断绝与同学的友谊

  c、与父母诚恳地谈一次,让父母了解你的真正想法

  4.你这次的期末考试成绩很不理想,你选择:

  a、下学期一定要考到全班前五名 b.强烈要求父母给你请家教

  c、订一份详细的学习计划,有目的、有针对性地进行学习

  5.你已经很努力了,可你的班主任老师还经常批评你,此时你会:

  a、久不知所措,整日垂头丧气 b.再也不理班主任了

  c.找班主任谈,找出自己的问题到底出在哪里

  四、本课小结(复述板书)

  课后作业:收集一个你感兴趣的名人、伟人进行选择的故事,准备下一课上课前进行班内交流

本文来源:/jiaoan/1431527.html
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