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米奇的礼物小班数学教案

教案 时间:2018-07-11 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1.能仔细观察、比较,学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对。

  2.积极参与数学操作活动,体验数学活动与情境游戏的快乐。

  活动准备:

  1.白板课件

  2.幼儿操作材料:纸制袜子若干、操作板、配对的实物袜子

  3.柜子两个

  活动过程:

  一、认识米奇,提高幼儿学习兴趣。

  1.小朋友看,谁来了?点击白板,出现米奇。

  2.米奇说话:hi,大家好,我是米奇!冬天到了,我给大家带来了礼物。啊,大风来了,把礼物吹走了。怎么办,礼物不见了。请谁帮忙找找呢?

  3.师:我们一起叫工具箱出来吧!一起说咒语:哦,土豆。(妙妙工具箱里出现了望远镜。)来我们用望远镜找找礼物在哪里。(认识红、黄、蓝三个礼物盒)

  二、集体游戏,学习按颜色、大小、图案进行配对(个别幼儿示范)。

  1.点击米奇说话:我们一起说咒语把盒子打开(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)。

  师:这个礼物盒里有什么?它们一样吗?什么不一样?

  师:听,米奇在说什么?(点击米奇说话:哦,这些袜子都乱了,你们能一双一双帮我整理好吗? )

  2.提问:什么是一双?

  3.请一名幼儿操作,小结:两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双。

  4.请个别幼儿上来操作。

  三、分组游戏"找一找",练习按颜色、大小和图案进行配对(每人配对一双,找到与提供的一只袜子相同的)。

  1.师:我们一起说咒语把第二个盒子打开(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)点击米奇说话:看,这些袜子少了一只,请你们帮忙找一找。

  师:米奇请我们帮忙做什么呢?怎么找另一只袜子呢?(找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双)

  2.介绍操作要求:请你们等会每人拿一张操作板,看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大?然后在桌上仔细找一找,找出一样的贴在它的边上。

  3.幼儿自由操作。(提醒幼儿相互检查)

  4.拿两个检查。

  5.小结:原来两只颜色、大小和图案都一样的就是一双袜子。

  四、分组游戏,巩固练习按袜子的特征进行实物配对(每个孩子实物配对一双袜子,选择一只袜子进行配对)。

  1.交代要求。

  现在打开第三个礼物盒,和我一起说咒语(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)看,还有很多袜子没有找到朋友呢,你们愿意帮我吗?

  师:米奇把袜子放在了后面的桌子上,请你们每人去整理一双,再放到柜子里。

  2.幼儿自由操作。

  3.集体检查。

  师:看看,大家是不是都整理对了?

  五、与米奇一起跳妙妙舞,体验成功的快乐。

  师:米奇夸你们能干,想把礼物送给大家。大的袜子可以送给谁呢?小的袜子呢?

  师:他要把大的袜子送给老师、阿姨,小的袜子送给小朋友们,这样冬天就可以保暖了,我们一起谢谢米奇。

  师:米奇邀请我们一起跳妙妙舞,小朋友们,快来吧!

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