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《秋天》优质教案设计

教案 时间:2018-09-13 我要投稿
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  一、教学目的

  1.能有感情地朗读进而背诵全诗。

  2.品味诗意,激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。

  3.能以秋天为题,学写一首小诗。

  二、教学重点:

  (教学目的1)

  三、教学难点:

  (教学目的2)

  四、教学设想:

  以多媒体画面契入,充分调动学生的朗读积极性;充分发挥学生的能动性,激发他们自己感悟诗意。

  五、教学时间:

  (一课时)

  六、教学过程:

  (一)引秋:

  导入新课,激发兴趣(由秋天的景色或秋天的诗引入)。

  (二)诵秋:

  1.抽一生朗读全诗,其他同学听字音是否准确;

  2.生评;

  3.师读生听(听节奏、听感情)(出示多媒体配乐画画);

  4.生评,师随机点拨;

  5.全班饱含感情地齐读;

  6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句;

  7.向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。

  (三)品秋:

  1.以4人为一组,探究全诗。可以研究老师提示的问题,也可互问互答(出示问题);

  2.汇报探究结果;

  3.仔细聆听诗人的深情絮语,看看在自己的头脑中形成了哪些画面(由学生朗读);

  4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面。

  (四)写秋:

  1.请同学们根据自己对秋天的认识,也以秋天为题写一首诗,或者画一幅画(出示音乐);

  2.请同学们读出自己的诗或展示自己的画;

  3.请同学们伴着音乐声一起歌唱秋天(出示配乐画面、生齐背诵)。

本文来源:/jiaoan/1934961.html
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