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《小鸡小鸡在哪里》小班整合教案

教案 时间:2019-02-11 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

  2、在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

  活动准备:

  1、各种小动物的胸饰人手一只(小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙)。

  2、幼儿一起创设游戏情景:草地、花园。

  3、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、师:“小鸡,今天的天气可真好,我们一起到草地上去玩,好吗?”

  幼:“好。”

  2、小朋友跟着老师来到草地上,老师说:“宝宝们,草地上有好多虫子啊,我们一起来捉虫吃吧!”(放小鸡捉虫的音乐)

  二、游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

  1、学对歌词。

  师:“宝宝们,我们来玩个捉迷藏的游戏,好吗?”

  幼:“好。”

  师:“宝宝们,你们知道小鸡是怎么叫的吗?我们一起来学学看。好吗?”(好)

  2、老师介绍游戏的玩法。

  3、幼儿玩游戏一次。

  4、学唱歌曲。

  师:“好玩吗?现在鸡妈妈用好听的声音来问,你们用好听的声音来回答好吗?”(好)教师边弹琴,边和幼儿进行对唱。

  三、在游戏中拓展思路创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

  1、师:“宝宝们,刚才我们玩了捉迷藏的游戏,你们还想玩吗?(想)但这次和上次有些不同,这次老师在你们的椅子底下各放了一个小动物,看看是什么?(小猫、小狗、小鸭、小青蛙)

  2、请幼儿一起学学这些小动物是怎么叫的。

  3、一起玩捉迷藏的游戏。

  四、结束部分:

  小朋友们,我们今天玩的很累了,该回家休息了!(放“火车快飞”的音乐)

本文来源:/jiaoan/2206870.html
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