mg游戏平台|mg游戏平台官网|详解mg电子游戏技巧

欢迎来到原中小学教育资源网!

雨点儿教学反思的内容

教学反思 时间:2018-06-17 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教学反思】

  浙江省建德市马目乡中心学校唐红平夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”如何在教学中培养学生的学习兴趣?教学过程中,教师要创设情境,通过教材这个文本载体,将学生带入愉快的学习氛围之中,为学生营造一个无拘无束地互相尊重、互相信任、互相合作的空间,使学生真正成为学习的主人。使其思维在其间任意驰骋,“悟”出文本要表达的情感。在教学《雨点儿》时,我首先用猜谜语导入激发学生的兴趣,使学生的注意力很快的从课间活动转移到课堂中来,为上好这堂课打下基础。在初读课文这一块,学生之间的知识水平的差异造成他们在自渎过程中有了明显的区别,那我就在教室里走动指导来帮他们解决问题,但这不能顾及全面。在认读生字这一块,我用儿童喜闻乐见的识字游戏(摘桃子)促使一年级学生自发性地产生积极的、愉悦的和浓厚兴趣的状态,促使学生在识字的学习中体验到游戏般的乐趣,使学生的学习变外在要求为内在需要,变厌烦为兴趣,变被动为主动。

  这样学生就很快的掌握了生字,在这过程中出现了一个问题:有几个学生没被叫到出现了不满的情绪。这是我在教学中的一个困惑。在理解词语方面,动手操作让学生有着浓厚兴趣,演示的过程使他们很快的理解了词语。在书写生字这方面,在老师的帮助下能写出比较清爽、规范的字,一旦离开老师的指导,他们就会没有四线格的概念。在农村小学,我发现教师的激励语对学生的学习还有一定的促进作用,五角星等其他的奖励也会使学生提高积极性的。

热门文章
送彩金的娱乐网址大全 白菜网送彩金网站大全 注册领体验金网址大全 2018白菜网送体验金 送彩金的娱乐网址大全