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《踏上健康之路》教学反思

教学反思 时间:2018-08-09 我要投稿
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  《踏上健康之路》作为第一单元《我们长大了》的最后一课,起着总结和引导的作用。所以,在教学本课时,我注重学生的自主学习,充分发挥学生的主体作用,我以学生熟悉的事物(P11页一组12岁儿童的身高统计表和根据这组数据所做的统计图)为引入探究活动的契机,以学生的自主讨论为探究的主要方式,请同学们在小组内研究研究,把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。以教师适时的点拨、指导为主要的辅导形式,引导做全班同学的身高统计图。以交流、评价研究成果为教学活动的总结。引导学生了解健康的生活方式,意识到健康在人体生长发育中的重要作用。懂得珍爱生命。在整个教学活动中,我始终以引导者、组织者、帮助者的身份出现,尊重学生,信任学生,为学生创设了观察的情境,提供了充足的观察时间,让学生尽情地交流,有效地促进了学习活动的开展与深入。让学生真正成为学习的主人。

  从学生的汇报中,我发现,他们的观察能力是极强的,不仅发现了这一年龄段学生的身高分布情况,更难得的是,连男、女生之间的细微身高差异都没有逃过他们的慧眼。这远比语文课还要让他们心细。这可能就是科学课的魅力所在吧。

  我知道现在的孩子最缺少的不是金钱,不是物质,而是缺少对大自然的亲密接触,缺少亲身的经历、切身的感受,缺少丰富的、生动的、鲜活的直接经验。这可是人生最宝贵的东西,是孩子们构建知识、发展能力、形成世界观的基础,而孩子们缺少的这些东西正是科学课所能够弥补的。

  因此,我要不断提高自己的科学素养,提高自身科学知识的水平,提高掌握现代科技的能力。有空多读读《十万个为什么》《少年自然百科辞典》等,要不断地总结和反思自己的教学,把自己的经验、感受记下来,写出来,做一个合格的科学教师。

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