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《乘法口诀》的教学反思范文

教学反思 时间:2018-12-06 我要投稿
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  四单元乘法的初步认识是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。为了让学生能轻松的学会本单元的内容,暑假时我就布置了学生背诵乘法口诀表,开学后看家长的签字情况,多数学生背的很熟练,但是也有几个学生家长签字说孩子没背会,哎,一个暑假的时间都背不会顺口好背的乘法口诀,家长也没办法。这几天学习了1——6的乘法口诀,教材安排乘法口诀是分开学习,先学习5的,从一五得五到五五二十五,再学习1、2、3、4、6的,在检查学生背诵时发现了一个问题,有一些学生是竖着背的口诀,从一一得一、一二得二、一三得三一直背到一九得九,然后再从二二得四一直背到二九十八,庄老师说二班也有一些学生这样背,这下可麻烦了,这些学生一下还真改不过来,在课堂上强调完以后,回家默写乘法口诀照样错,后来用了好几天的时间给这几个学生订正,直到今天,柴胤璋才改过来。

  反思这件事情,我们数学老师一直是这样教的乘法口诀,我们布置学生回家提前背诵,就想当然的以为学生也会这样背,根本就没想有学生会竖着背,如果当时提前告诉学生和家长横着背诵乘法口诀表,就不会出现这种局面了,这些学生和家长就会减少不必要的麻烦了。所以,我们作为老师,一定要提前想到,提前布置到。

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