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七年级《成功需自信》课堂教学反思范文

教学反思 时间:2019-01-15 我要投稿
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  思想品德课要注重人文性和实效性,注意对学生情感态度价值观的培养,因此在教学中,如果再走老师一言堂照本宣科的老路子,效果肯定不好,通过这节课的教学实践,我得到以下几点启示:

  1、贯彻了以人为本的思想。虽然初一学生在日常生活中也经常接受自信教育,但从理论上认识自信的意义对学生来说还是有一定难度的,在教学中我充分考虑到这一点,引导学生自主探究,自我感悟,通过学生自己讲课的形式,从自身体验中感悟和体会课本内容,最大限度的发挥了学生的主体作用。

  2、合作学习是一大法宝。老师创设情境,创造了平等和谐的氛围,通过开药方的形式,放手发动学生自主的去讨论、去领悟,学生之间互助合作,互相启发,互相补充,让他们通过自已研讨,自主学习,老师则适时引导,适当鼓励,得出结论。这样不仅提高了学生学习的积极性,激发了学生求知的欲望,同时也锻炼培养了学生解决问题的能力。

  3、教师地位的转变。教师在整节课中由单纯的知识传授者转变为学生学习活动的指导者、支持者和合作者。教师通过灵活多样的创设情境,巧妙设置教学环节,精选案例,使学生真正成为学习的主人,乐学愿学,感受到学习过程的乐趣。

  4、板书是本课的一大亮点,形象贴切的帆船造型,活灵活现,使本课有了一个圆满的收尾。

  总之,本节课教学体现了新课改精神,思路清晰,教法灵活,教育效果良好,但也存在许多有待改进的地方:

  1、心理专家会诊这一教学环节中,没有大胆放手,没有给学生留下足够的时间充分思考和讨论,因此感觉到有的地方苍白无力,还缺少深度和厚度。

  2、讲课时,力求做到面面俱到,整节课有均匀用力的感觉,重点不突出,缺少真正的亮点。

  3、内容较多,在时间上稍显苍促,缺少学生巩固练习的环节。如果老师在语言体态上再丰富一些,开展活动再彻底一些,教育效果可能会更好。

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