mg游戏平台|mg游戏平台官网|详解mg电子游戏技巧

欢迎来到原中小学教育资源网!

《航天飞机》的教学设计范文

教学设计 时间:2018-12-06 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教学设计】

  教学目标:

  1、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视眼,以“航天飞机“相关知识,学习小组合作出板报,做到读写结合。

  教学重、难点:

  1、通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点。

  2、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、导入

  1、师生共同板书课题

  2、问:通过初读课文,给你留下最深印象的是什么?你是从课文哪个自然段感受到的?

  3、过渡:请小朋友打开书本,用自己喜欢的方式朗读课文2——3小节,一会儿用:航天飞机——。说说你从那些词句中感受到的?

  二、细读课文

  1、学生按要求自由朗读2、3自然段。

  2、自由交流“航天飞机—————————————————。说说你从那些词句中感受到的?

  3、教师相机点击字词,指导朗读。

  (1)外形庞然大物

  教师介绍:航天飞机长约五、六十米,高近二十米。重达近百吨。像我们曾经学过的———(蓝鲸),也是个庞然大物。

  指导齐读句子

  这庞然大物是怎样的呢?谁上来给大家介绍介绍!(指名学生上台)

  外形:三角形的……方方……多么有趣呀!

  指读,评议,齐读。

  (2)飞得快:一声呼啸、腾空而起、转眼间、无影无踪

  师:转眼间连影子都看不见了,可真快呀!哪个小朋友能通过朗读让听课的老师也感受到。

  指导全班齐读

  从东海之滨……四个多小时呢?

  介绍:谁知道帕米尔高原在哪儿,东海之滨呢?帕在西,滨在东。几乎是横跨了整个中国,大约有4000公里长呢!航天飞机只——七分钟,而飞机——四个多小时。相机扳书。

  小朋友可以算一下;一小时等于60分钟,4小时就是240分钟,航天飞机只需七分钟,飞机240分钟,那是多少倍呀!

  (3)飞得高:他能飞——————几十万米高。哪个小朋友算下多少倍?所以说航天飞机飞得……你能读好这句话吗?(指、评、齐)

  (4)本领大:本领可大了。——————

  课文是怎样具体介绍的?

  谁能用“航天飞机的本领可大了!他能__________,能________。能__________。来说一说。

  指导朗读:航天飞机的本领,真了不起!我们一起来夸夸他。师读:航天飞机……生读:……

  师:飞机刚开始知道那庞然大物是航天飞机吗?出示句子,引读:飞机想这是……

  飞机当时感到很好奇,想弄个清楚弄个明白,课文用哪个词告诉我们的?谁来读一读,让我们听出飞机很好奇。

  智慧老人把飞机的疑团解开了,下面让我们一齐来朗读课文第二、第三自然段,记住航天飞机的特点和神奇的本领。

  学生有感情地朗读课文2、3小节。

  小结过渡:从课文第二、三自然段中我们了解了航天飞机外形庞大、飞行技术高,还有神奇的本领。那么课文第一、四自然段,告诉我们的又是什么呢?老师想请小朋友通过合作学习寻找答案,按照这样的步骤:

  1、用喜欢的方式朗读

  2、互相说说:读懂飞机—————。

  3、有感情地朗读1、4小节。

  4、推选一名代表交流。

  学生自由交流,相机理解词,指导朗读。

  第一小节:“得意”从哪儿看出?(你们能用动作来告诉大家什么是“俯冲”……)

  其余小组有不同的感受吗?(技术高:飞机在那么短的时间里做出不同的飞行姿态,的确不简单)

  相机指组朗读,评议,齐读课文第一自然段告诉我们飞机的飞行技术也很高,他感到很得意,那么课文第四自然段呢?

  第四小节:“不自在”就是——不舒服,哪里感受到的?

  “心思”智慧老人看出了飞机的什么心思?(他想,今后……)

  “开导”是什么意思?你能换个词说说吗?指导朗读:用劝的口气

  谁替代不了谁(相机板书)……联系小组所学:风和太阳……

  “重新抖擞精神”(收……向……)

  飞机向着高高的蓝天飞去,去干什么呢?[学生自由想象]

  总结:课文学完了,你明白了什么?还想了解什么呢?[学生自由畅谈]

  师:小朋友还想了解这么多知识,可课堂时间是有限的?怎么办呢?这样吧,老师有个好主意,大家把收集到的小资料及刚才的问题进行整理,每个学习小组合作出一份手抄报,进行比赛,愿意吗?

热门文章
送彩金的娱乐网址大全 白菜网送彩金网站大全 注册领体验金网址大全 2018白菜网送体验金 送彩金的娱乐网址大全