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六一猜谜语课件

课件 时间:2017-10-11 编辑:碧醒
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  教学目标

  1、认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。

  2、正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。

  教学准备

  教师:本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。

  学生:人人收集几条谜语。

  教学重点:正确朗读谜语和认识8个生字,会写4个生字。

  教学难点:抓住事物的特点,学习猜谜的方法。

  教学设计

  一、激趣导入,学习新课

  孩子们喜欢猜谜语吗?这节课我们就来猜猜谜语。

  二、初读课文,认识生字

  1、听:听录音范读课文,特别注意听不认识的生字的读音。

  2、读:学生自读课文,先圈出不认识的字,再想办法认识这些字。

  3、考:同桌互相用生字卡片考考对方,用生字口头组词、造句、扩词,扩得越多越好。

  三、细读课文猜出谜底

  1、读:自由读课文,分别说说两条谜语谜面的意思。

  2、猜:根据谜面的意思,猜出谜底。

  3、说:说说猜的理由。

  4、想:再次朗读课文,想想是怎样猜出来的。

  5、总结:师生共同总结出猜谜语的要领

  四、字形分析和写字指导

  1、先让学生自己书写,分析字形,用自己认为可行的方法记忆字形。

  2、互相交流写好字的关键点,教师重点指导写气字。

  五、扩展活动

  1、举办猜谜语班会,或自编谜语比赛,评选出最会说小朋友,最会猜小朋友,好谜语。

  2、回家和爸爸妈妈商量,开一个家庭猜谜会。

  附:板书

  猜谜语

  读:谜面特征

  想:联想事物

  说:推出谜底

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