mg游戏平台|mg游戏平台官网|详解mg电子游戏技巧

没有批评的时候,请学会警惕!--肖培东(教师随笔)

发布时间:2016-8-5 编辑:互联网

那个秋天的下午,课,没上好。

我不了解学情,我有点心急,我没有适时改变我的教学策略,我应该可以做好的……可是!

我站在走廊上,心里一遍遍地复盘着我的课,一遍遍地揪自己的心,我必须在乎!这么多老师远道而来,有的甚至是千里迢迢自费而来。差旅费,伙食费,报名费……这一趟出行花费不薄,为的啥,不就是想听听几堂好课回去吗?你随随便便撂下一句“不在乎”,能说得过去吗?虽然,谁也不能保证每堂课你都能演绎精彩,但至少你不能让人家稀里糊涂地回去。带不走美好倒也罢了,误导他人则错莫大矣。这样想着,我就更难受,觉得对不住那些疲惫的身躯,对不起那些期待的眼眸。

“肖老师,这节课你上得真棒!”一教师站在我面前,躲过我的惊讶,轻轻地说着。看得出来,老师很年轻,刚从校园里出来,带着象牙塔里浓浓的青涩。

不,我上得不好!我没上好!

我正想解释,说些和这堂课有关的细节,老师年轻如风,很快闪去了。

我把这话理解成宽慰。我很感激。可是,我还是懊恼,我没有把课上好。

第二天,朋友微信我发来一篇文章,大标题就是“精彩的课”云云,粗一看,文字多在夸我这课怎么怎么个好,怎么怎么个精彩。我一愣,再往下看,我竟然看到了昨天夸我的那位老师的照片。“肖老师,这节课你上得真棒!”声音犹在耳边。我读着文章,心里却不是个滋味,所有我课堂上的失误都被轻轻解释开来,所有我教学中的疏漏都被找到开脱,然后,老师的文字中,我这课就是那么那么的完美了。可是,我这课确实没上好,我清楚得很。那些凋零枯萎的细节,却在这文章里绿意盎然。我感到脸红,秋天不是这样就能涂抹灿烂的。叶,落了,就是落了。有的果子,摔在地上,砰然有声,不是完美的成熟,而是腐烂的跌落。望着照片里的老师浅浅的微笑,我觉得很是惭愧。

我不需要这样的肯定。我甚至担忧老师的文字背后。

贴心的安慰自然好,善意的鼓励自然好,最怕的是,刻意去维护,或者,我的失误,我的疏漏,你确实没有看出来,你确实没有感受到,你还把我的错误当做学习的示范,然后……我纠结得很,觉得自己在耽误人家的语文教学。他们会很真诚地走向迷茫,那条路,几个歪歪扭扭的身影,在通往迷蒙的秋深处。

这以后,我就更确定了这样的目标,在外公开,一定要最认真最大努力地想明白想好课。这个好,首先是正确,语文的方向,文本的方向,学生的方向。这不仅仅为自己,也因为责任。

我必须清楚我和我的语文。如同一棵果树,它得明白自己的季节,知晓自己的站姿,掌握自己的酸涩或清甜,绝不能因为别人为你的雄辩滔滔而失去了静默与清醒。

让我们回到真实,回到简净和澹泊。

喧嚣里的赞美,不一定是真实的评价。寂寞中的批评,则一定带有善意的提醒。蝴蝶纷纷飞上枝头,夏蝉高声为自己鼓噪,却总会有这样的树,不被阳光青睐,不被肥沃拥抱,可它,过滤了自身的浮躁,努力站成了挺拔。做安静的自己,我多么希望,语文的世界,热烈而不喧哗,淡然而不冷清。

我也多么希望,热爱语文的朋友们都不要失去辨识和理智。没有人是语文教学上的圣人,也没有课是毫无瑕疵的经典,那些有明显缺点的语文课(我的或者他人的),我们都需要给出真实的评价。没有人可以做到最好,但我们可以做到最真。喜欢,不是淹没自我;尊敬,绝不匍匐内心。我们不会因为诚挚的批评而失去土地,却很容易因为错误的赞扬而丢失天空。无比真诚地讴歌错误,与违拗本心去曲意点赞同样可怕。后者,隐瞒真相,前者,蔓延虚假。不顾及学情地自我宣讲,不引领学生地一路狂奔,脱离文本意义的肆意拔高,疏远课堂本真的自我陶醉,这次是我,下一次就可能是你,是我们!

我们有责任!每堂课都有责任!

我很想对那位老师说,我很惭愧,我会努力上好下一课,至于这一课,千万别学我!

完全没有批评的时候,请学会警惕!完全都是赞扬的时候,更请带上警惕!

这不是苛刻,而是戒备,是要对得住所有努力的心。

清瘦的树干,稀疏的小枝,只要能认真地生长,所有的风雨都是它要的阳光。