mg游戏平台|mg游戏平台官网|详解mg电子游戏技巧

初中木兰诗课件

时间:2017-08-12 编辑:胡萍
【www.ruiwen.com - 诗】

  木兰诗是一首优美动人的叙事诗,为了塑造木兰的形象,作者选取了广阔的生活场面进行描写。从时间上说,前后长达十多年;从地域上说,涉及家庭、乡里、战场和朝廷。对这样丰实的生活内容,作者以“木兰是女郎”为准则进行了精心剪裁,使全诗繁简得当。千百年来,《木兰诗》一直被人们传诵着,具有恒久的艺术生命力。以下是小编整理的初中木兰诗课件,欢迎阅读。

  1教学目标

  1、能有感情的朗读全文。

  2、了解木兰这一巾帼形象,体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。

  2重点难点

  详略得当的写作手法,突出木兰这一巾帼形象。

  3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】木兰诗

  教学过程:

  导入新课:

  1、2008年是奥运年,这段时间,奥运火炬在世界各地传递,中国要把和平和祝福带到世界的每一个角落。少数人却要破坏这份美好。印象最深的是在法国传递时,其中一位火炬手是我国著名残疾人运动员——金晶。当犯罪分子企图抢夺火炬时,金晶用自己残缺的身体捍卫了国家的尊严。那一刻每一个中国人无不为之落泪,当然也永远记住了这位巾帼英雄的名字——金晶。在我国历史上就不乏这样的巾帼英雄,花木兰就是其中的代表。今天就让我们一起来学习这首南北朝时期的北朝民歌——《木兰诗》

  2、作品介绍:《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。

  “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

  二、朗读课文:

  1、教师范读课文。学生初步感受文章。

  2、学生自由朗读课文,指名朗读。

  3、学生点评朗读。

  4、教师指导,学生学读:(出示三个例子,作简要分析。目的:引导学生深入的理解文章。)

  (1)昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。——军情紧急,语速略快,深沉。

  (2)将军百战死,壮士十年归。——激战凯旋,基调悲壮,语速放慢。

  (3)开我东阁门,坐我西时床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。——归家喜悦,语速渐快。

  虽然我们掌握了这几个句子的读法,但要想把全文读好,还必须深入的理解课文。

  三、整体感知:

  1、要求以“木兰 ”的句式概括每节内容,横线上限填四个字。

  (停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、会见亲人、讴歌英雄)

  2、学生再读课文,四人一组讨论:要求以“我从课文 读到木兰是一个 的人”句式来说。

  勤劳、善良、淳朴、谨慎 (女儿性情)

  机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)

  四、课文赏析:

  教师引导:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

  旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。表现出木兰出征的线路,征程的遥远,行军的神速。白天木兰驰骋征途,雄姿矫健。但当夕阳西下,暮色沉沉时,木兰独自露宿在黄河之畔时,耳听黄河流水哗哗作响,心中却时时回响着父母的声声呼唤,渐行渐远,父母呼唤女儿的声音早已听不见了,但这声音却时时回荡在女儿的耳畔心头!征途漫漫,何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢?

  朔气传金柝,寒光照铁衣。两句十个字,就写出了十几年的战斗生涯,可谓字字千斤。北方的寒气传送着打更的声音,朔风凛冽,刁斗声声,月光映雪,木兰未眠。她在想什么呢?思父母,思姐妹,思家乡,甚至思念她的织机……

  木兰又在做什么呢?从“寒光照铁衣”可以看出,木兰正穿着铠甲,和战友们一道在边防线上巡逻,随时准备为保卫祖国而战。此情此景,写得有声(北风声、刁斗声)有色(月色、雪色、铁的反光),耐人寻味。

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。这是木兰的必然选择,在那个“男主乎外,女主乎内”的封建社会,木兰可以在非常时期秘密地代父从军并发挥她那潜在的智谋和才能,然而,她却不能随着战争转入和平,继续在朝廷为治理国政而做出贡献。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。木兰的还乡,绝非什么不慕功名富贵的问题,也不是什么热爱劳动的问题,而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。其他的故事也反映过这一点,如黄梅戏《女驸马》等。木兰只有辞受封爵、解甲归田这唯一道路可走。木兰不也接受了百千强的封赏吗?这些钱可以孝敬父母、支援家乡建设、甚至可以买一台新的织机,过她喜欢的和平宁静的生活。就是这样的木兰才是更真实的女英雄。国家危难时,她是征战沙场的女英雄,和平时,她是勤劳纯朴热爱生活的好姑娘。

  朗读指导:1、既有驰骋征途的豪迈,又有少女思亲的情怀;抒情的语调,节奏变缓。脚要抒发主人公的思亲之情,又要表现她的战斗豪情。

  2、既有思家之情,又有卫国之志。语速变慢,基调悲壮。

  3、辞官的坚定,归家的渴望。语气恳切、真诚。

  开我东阁门,坐我西时床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  总结:

  10 木兰诗

  课时设计 课堂实录

  10 木兰诗

  1第一学时 教学活动 活动1【讲授】木兰诗

  教学过程:

  导入新课:

  1、2008年是奥运年,这段时间,奥运火炬在世界各地传递,中国要把和平和祝福带到世界的每一个角落。少数人却要破坏这份美好。印象最深的是在法国传递时,其中一位火炬手是我国著名残疾人运动员——金晶。当犯罪分子企图抢夺火炬时,金晶用自己残缺的身体捍卫了国家的尊严。那一刻每一个中国人无不为之落泪,当然也永远记住了这位巾帼英雄的名字——金晶。在我国历史上就不乏这样的巾帼英雄,花木兰就是其中的代表。今天就让我们一起来学习这首南北朝时期的北朝民歌——《木兰诗》

  2、作品介绍:《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。

  “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

  二、朗读课文:

  1、教师范读课文。学生初步感受文章。

  2、学生自由朗读课文,指名朗读。

  3、学生点评朗读。

  4、教师指导,学生学读:(出示三个例子,作简要分析。目的:引导学生深入的理解文章。)

  (1)昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。——军情紧急,语速略快,深沉。

  (2)将军百战死,壮士十年归。——激战凯旋,基调悲壮,语速放慢。

  (3)开我东阁门,坐我西时床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。——归家喜悦,语速渐快。

  虽然我们掌握了这几个句子的读法,但要想把全文读好,还必须深入的理解课文。

  三、整体感知:

  1、要求以“木兰 ”的句式概括每节内容,横线上限填四个字。

  (停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、会见亲人、讴歌英雄)

  2、学生再读课文,四人一组讨论:要求以“我从课文 读到木兰是一个 的人”句式来说。

  勤劳、善良、淳朴、谨慎 (女儿性情)

  机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)

  四、课文赏析:

  教师引导:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

  旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。表现出木兰出征的线路,征程的遥远,行军的神速。白天木兰驰骋征途,雄姿矫健。但当夕阳西下,暮色沉沉时,木兰独自露宿在黄河之畔时,耳听黄河流水哗哗作响,心中却时时回响着父母的声声呼唤,渐行渐远,父母呼唤女儿的声音早已听不见了,但这声音却时时回荡在女儿的耳畔心头!征途漫漫,何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢?

  朔气传金柝,寒光照铁衣。两句十个字,就写出了十几年的战斗生涯,可谓字字千斤。北方的寒气传送着打更的声音,朔风凛冽,刁斗声声,月光映雪,木兰未眠。她在想什么呢?思父母,思姐妹,思家乡,甚至思念她的织机……

  木兰又在做什么呢?从“寒光照铁衣”可以看出,木兰正穿着铠甲,和战友们一道在边防线上巡逻,随时准备为保卫祖国而战。此情此景,写得有声(北风声、刁斗声)有色(月色、雪色、铁的反光),耐人寻味。

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。这是木兰的必然选择,在那个“男主乎外,女主乎内”的封建社会,木兰可以在非常时期秘密地代父从军并发挥她那潜在的智谋和才能,然而,她却不能随着战争转入和平,继续在朝廷为治理国政而做出贡献。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。木兰的还乡,绝非什么不慕功名富贵的问题,也不是什么热爱劳动的问题,而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。其他的故事也反映过这一点,如黄梅戏《女驸马》等。木兰只有辞受封爵、解甲归田这唯一道路可走。木兰不也接受了百千强的封赏吗?这些钱可以孝敬父母、支援家乡建设、甚至可以买一台新的织机,过她喜欢的和平宁静的生活。就是这样的木兰才是更真实的女英雄。国家危难时,她是征战沙场的女英雄,和平时,她是勤劳纯朴热爱生活的好姑娘。

  朗读指导:1、既有驰骋征途的豪迈,又有少女思亲的情怀;抒情的语调,节奏变缓。脚要抒发主人公的思亲之情,又要表现她的战斗豪情。

  2、既有思家之情,又有卫国之志。语速变慢,基调悲壮。

  3、辞官的坚定,归家的渴望。语气恳切、真诚。

  开我东阁门,坐我西时床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。


[初中木兰诗课件]相关文章:

1.木兰诗的优质课件

2.关于木兰诗的课件

3.木兰诗说课的课件

4.木兰诗课件优教

5.木兰诗说课课件

6.木兰诗课件范文

7.木兰诗的教学课件

8.木兰诗下册语文课件

9.木兰诗的课堂课件

10.余映潮木兰诗课件

本文来源:/shi/1044534.html
本文已影响
热门文章