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江苏省南通市2017届高三全真模拟试题(一)语文试题


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江苏省南通市2017届高三全真模拟试题(一)语文试题(高三总复习 人教版)
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试题预览
江苏省南通市2017年高考语文全真模拟试题(一)
一、语言文字运用
1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(   )
李白一生写下了许多____的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象     ,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界,     了诗人超然世外的情致。
A. 耳熟能详  奇特  孕育
B. 脍炙人口  怪异  孕育
C. 耳熟能详  怪异  寄托
D. 脍炙人口  奇特  寄托
【答案】D
 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语)”的考点中,近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。例如本题几个词语考查了适用对象的不同。
2. 下列各句中,没有语病的一句是(   )
A. 近年来,国家启动中西部教育振兴计划,加大投入,夯实基础,加强人才队伍建设,有效提升了办学条件和教育质量。
B. 在“双十一”连年火爆的背后,充分反映了互联网经济的强大活力及其促进消费、扩大内需的巨大能量。
C. 12月31日,眉山市东坡湿地公园正式向市民开放,该公园规划为“一轴”“两带”和“五区”组成,集湿地教育、科技教育、游览休闲等功能于一体。
D. 近日在成都出土的南朝佛像,数量多,类别丰富,时间跨度长,保存完整,为进一步研究南朝佛像艺术提供了新资料。     
【答案】D
 
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3. 下列诗句所写内容与我国传统节日对应恰当的一项是(   )
(1)尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。   (2)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(3)无复屠苏梦,挑灯夜未央。           (4)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
A. (1)中秋  (2)重阳  (3)除夕  (4)元日
B. (1)重阳  (2)中秋  (3)除夕  (4)元日
C. (1)重阳  (2)中秋  (3)元日  (4)除夕
D. (1)中秋  (2)重阳  (3)元日  (4)除夕
【答案】B
【解析】试题分析:题干中要求选出“下列诗句所写内容与我国传统节日对应恰当的”,首先应该明确诗句所对应的传统节日,(1)“插菊花”为重阳风俗;(2)由“桂花”可见是中秋;(3)旧俗是正月初一喝屠苏酒,“无复屠苏梦”可见此时是除夕夜;(4)“曈曈日”“新桃换旧符”可见是元日(春节,农历正月初一)。
4. 下列选项填入语段中画横线处,最恰当的一项是
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。在展厅右侧,一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“                 ”开阔的画面及其意境,向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
A. 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月    B. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海    D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
【答案】B
【解析】试题分析:这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。题目语段中画横线处的诗句要上连“开阔的画面及其意境”,下接“画家眷恋故土的情怀”,只有B项同时满足这两个条件。
点睛:“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。(4)不能照抄材料,有字数限制。有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。
5. 阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解贴切的一项是(   )
 
A. 讽刺某些人好高骛远,不切实际。
B. 讽刺某些人自吹自擂,夸大成绩。
C. 赞扬某些人兢兢业业,一心为公。
D. 讽刺某些人不自量力,自我夸耀。
【答案】B
【解析】试题分析:本题考查读图的能力。题干要求理解漫画的寓意。分析其寓意,要主要信息,展开联想,组织答案。图中信息为,母鸡下蛋(某人取得成绩),自夸为“个个大”。
点睛:对于图形(主旨)寓意,总体思路:多角度联想,按要求答题。联想的多个角度:一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现,图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1、汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”,北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”,中国探月工程标志里有个汉字“月”。2、阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”,还有一个隐含的“6”,就是6片竹叶。3、英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4、汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”,实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”;中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CJR”。5、汉字的分与合。如中国公民道德标志里,总体是个“公”字,分开看,上面是“人”字,下面是“心”字形,说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1、图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中,那只手掌又像一条河流,象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪,如果不节约用水,我们的最后一滴水,就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字,写不下而已。(那只手放在别的徽标里,也可能表示白鸽或字母“S”。)2、图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环,但不能孤立去看这些环,还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览(在洛阳举办)标志中间总体有朵牡丹花,分开看是蝙蝠,“蝠”与“福”谐音。3、图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间,总体是朵花,而阴处是三个“女”字的旋转重叠,阳处是三个“W”,而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状;中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印,表达登月的目的;中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CJR”组成轮椅形状;提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙,龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”,“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母,也是“书”字的拼音首写字母;分开看这个“S”,又是打开的两本书,两书中间还有只眼睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的,但颜色在题干中会有提示,所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色,总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带,既是凤尾,又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色,意为“绿色环保”、“绿色生活”。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
公讳邦义,字希稷,胄出汉太尉震。五代时,其先避乱徙居庐陵,后遂为吉州吉水人也。世以儒学相承,父登进士第,初命长沙民掾,未终月而卒。后五月公始生,未冠而妣陈氏即世。兄弟相为命。公天性孙悌,视兄犹父。
太学七年,苦心嗜学,言行忠敬,每以古人自励。政和乙未,以上舍生解褐,赐第还家。公初调歙州婺源县教授,改蕲州州学教授,以育才作人为己任,不专文辞而已。秩满,授从政郎、卢州州学教授,除南京宗子博士,改建康府府学教授。荐者状其所居,转移宣教郎,辟权知本府溧阳县事。时二圣北狩,中原多故,寇盗蜂起。公训民为兵,五里一堠,号令期会,枹鼓一鸣,远近毕集。未几,府兵叛,闭关杀官吏,四境狼顾虑变。公乃阅民兵,赡军实,申号令,即日趋府,讨叛者。贼畏公威声。亟白部刺史,愿从谕招。发运使方公会诸郡之师于城下,公率民兵首集,士整而奋,观者伟之。
初,兵之叛也,溧阳旧县镇射士数十百,以羽檄往戍他所,乘隙离次而归,劫巡检为魁甲而趋溧阳,将屠之以掠金帛。公即率民兵逆之,一战贼歼焉。部刺史奏功议赏,公悉推逊僚佐,曰:杀人而利赏非吾志。邑人德公,肖像祀之。后朝廷诏举文武全才,当路以公名闻就命通判建康军府,兼提领沿江措置使司公事。其时贼李成剽江北,又值金虏大至,与成合,我师败绩。知军府事陈邦光柔怯不足赖。是日,邦光出城迎降,亦强公以行,公至街桥大呼曰:“我岂为降虏者?”虏知其不可屈,遂害之。
6. 下列加点字的解释不正确的一项是
A. 辟权知本府溧阳县事         权:暂时。
B. 赡军实                     赡:使……充足。
C. 公即率民兵逆之             逆:迎战。
D. 邑人德公,肖像祀之         祀:祭祀。
7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 杨邦乂从小就命运坎坷,在父亲去世五个月后他才出生,还没有成年,母亲陈氏也去世,只得与兄弟相依为命。
B. 杨邦乂学习勤奋,在太学七年,刻苦钻研,十分喜爱学习,言行举止忠诚恭敬,常用古人的事迹来勉励自己。
C. 杨邦乂文武兼修,并名声在外,正值朝廷招揽文武全才,他被任命为通判建康军府,兼沿江措置使司公事。
D. 杨邦乂极具气节,金兵大举入侵,朝廷军队被打败后,他被陈邦光胁迫投降金人,终因不肯屈服而被陈邦光杀害。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)改蕲州州学教授,以育才作人为己任,不专文辞而已。
(2)部刺史奏功议赏,公悉推逊僚佐,曰:杀人而利赏非吾志。
9. 杨邦乂为什么能够迅速平定州府的叛乱?
【答案】6. A    7. D    
8. (1)(杨邦乂)改任蕲州州学教授,把培养人才、造就人才作为自己的责任,并不只是专门教授诗文写作而已。(“育才”1分,“作人”1分,“专”1分,句意1分)(2)部刺史准备将功绩上奏朝廷,评定功劳大小及赏赐多寡,杨邦乂把功劳全部谦让给部属,说:“杀人而获得利益或赏赐并不是我的志向。”(“奏功”“推逊”“利赏”各1分)    
9. (1)准备充分(建立民兵)(2)军队号令严明,军纪严整;(3)士气高涨;(4)指挥果断(反应迅速)(每点1分)
【解析】选自《三朝北盟》           作者:徐梦莘                朝代:宋
 
7. 试题分析:此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。题中D项表述错误,由原文可以知道,不是被陈邦光杀害,是被?

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