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河南省2017年高考(全国1卷)诊断卷(A)语文试题


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河南省2017年高考(全国1卷)诊断卷(A)语文试题(高三总复习 人教版)
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绝密★启用前                                                       试卷类型:A
2017年普通高等学校全国统一招生考试诊断卷
语文
本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(35分)
    (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    自然是人类生存和发展必备的资源;另外,人类在维持自身生存和发展的过程中也不断地观察自然、利用自然并改造自然,从而自然成为我们最为亲密的伙伴。早在先秦时期,中华民族便和自然形成了物质利用、科学认识、宗教崇拜、审美、哲学综合等多方面关系,天地自然也因此成为我们构筑文化的起点,成为人类审美活动的现实起点。
    在文字起源理论中,“观象说”揭示了文字与自然的关系。仓颉作书及文字起源于“结绳”或“八卦”的传说被认为不可靠,但文字产生过程中对自然物象的仰观俯察显然是符合逻辑与实际的。文字的创造绝非出自一人之手,只能是众人合力在长时期内通过不断观察自然物象而创造、修订并累积的结果。文字起源理论的“观象说”实际上导源于《易•系辞下》。《易•系辞下》认为“八卦”起源于对自然物象的模拟,许慎借此说法,认为文字的产生方式与“八卦”相同,也是以仰观俯察的方式取法天地间的自然物象发展而成的。
    中国文字的象形意义还表现在文字的构成上:仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而浸多也。文,“依类象形”“物象之本”,指象形的形体来源于客观物象,包括天地自然与人类本身;字,由象形的基本单元通过某种方式组合而成,并且不断滋生累增。无论是文还是字,或取材于象形,或由象形的部件组合而成。从目前所见商周时代的甲骨、金文以及早期各种刻辞观察,这些汉字形体主要来自于人和人的肢体与器官、动物形体、植物形体、生活器具与武器、自然物的形体五大类。其中,除了生活器具和武器外,其余四类皆可归于“自然”范畴之下。
    早期书法理论是从文字学理论借鉴而来,文字的起源与构造源于自然物象,作为文字书写的书法同样如此,相传蔡邕的《九势》揭示了书法的自然本源性:夫书肇于自然,自然既立,阴阳生焉;阴阳既生,形势出矣。蔡邕是汉代书论的集大成者,他在揭示书法的象形特征之时,认为书法既发端于自然,那么也必然会体现阴阳两种力量的撞击与协调。正是阴阳的相互激荡与渗透,才产生了变化无穷的大千世界。发端于自然的书法,其“形,势”理当符合自然界中阴阳变化的规律。在《九势》中,“势”是指一字之中点画之间的构成关系,它既包括形体之势,又包括用笔之势。因为每个字由若干个点画构成,每一笔又有特定的形态,需要由相应的动作完成。所以,他既要求笔画的组合顺从每个字的结构体势,又要求每一笔的起收疾涩合乎一定的规范,这样写出来的字便有动感和生命力。而书法的动感与生命力的获取则依赖于对天地万物生命状态与运动形式的观察与感悟,从而表现在点画式样中。亦即,书法之势源于自然之势。
    (摘编自《自然审美与书法理论的建构》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
  A.自然是人类生存和发展必备的资源,人类与其构成了物质利用关系,同时随着人类
    不断地观察自然、利用自然并改造自然,又超越了这种关系。
  B.天地自然是人类文化的起点,人类和自然因而形成了科学认识、宗教崇拜、审美、哲
    学综合等多方面关系,文字也在这样的时候得以产生。
  C.许慎借用“八卦”起源于对自然物象的模拟的说法来解释文字的产生方式,认为人类
    是用仰观俯察的方式取法天地间的自然物象发明了文字。
  D.从目前所见商周时代的甲骨、金文以及早期各种刻辞观察,汉字形体的主要来源除
    了生活器具和武器,都是属于“自然”范畴的东西。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
  A.在文字起源理论中,“观象说”揭示了文字与自然的关系,指出文字是人们经过不断
    观察自然物象才创造出来的。
  B.文字的内涵表现了中国文字的象形意义,“文”指取材于象形,“字”由象形的部件组
    合而成,且不断滋生累增。
  C.书法要符合自然界中阴阳变化的规律,笔画的组合顺从每个字的结构体势,每一笔
    的起收疾涩合乎一定的规范。
  D.书法之势源于自然之势,要通过观察与感悟天地万物生命状态与运动形式,在点画
    式样中表现出动感和生命力。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
  A.在文字起源理论及书法理论的形成过程中,对自然的观察与借鉴来自于直接的经
    验,如相传蔡邕的《九势》主张书法发端于自然。    
  B.自然是人类审美活动的现实起点,书写者在观察和模拟自然时,不仅抽象出了相关
    的形体,还在书写中加入了自己的体悟与情感。
  C.早期书法理论借鉴了文字学理论,书法和文字一样源于自然物象,有象形的特征,其
    中还必然会体现阴阳两种力量的撞击与协调。
  D.从文字的产生到书法的出现再到书法理论的形成,离不开对自然的观察、感受、体
    悟,可以看到自然在其中所起的重要作用。
    (二)文学类文本阅读(14分)
    阅读下面的文字,完成4~6题。
违背诺言
劳莱恩M•格雷戈伊
    我们走在林荫道上,看见一家体育用品商店挂着“停业大减价”的招牌。“哎!快教
我几招自我控制的妙法!”我想停下来,进去看看,便急忙对丈夫说道。
    “没有我们需要的东西,”他说,“这里都是些价高质次的东西。不然的话,他们也就
不会走到停业关门这一步。”
    “可它们是体育用品。”我想哄他几句,“或许还可以为我们的孙儿孙女们买几样便宜
的东西呢。况且,你也喜欢小渔船和钓具。你那张‘梦之舟’在浴室的镜子上都已经贴了
好几年了,我想你也该进去找一找。”
    “你疯了吗?”他说,“我想要的船可是超一流的,超一流的,知道吗?要是我攒够了
6000美元,我就马上从厂家直接定做,而且还要银色的。这种快倒闭的商店肯定不会有
我的‘梦之舟’。而且我也不愿意与这群见到便宜货就疯狂的傻瓜们挤来挤去。”
    “你这人简直不通人情,令人讨厌!”我反驳道,“我恰恰喜欢人多的地方。我保证不
买任何东西,只是在商店里四处逛一逛。你就在这里喝点咖啡吧,半个小时之后,我回来
找你。”
    “老太婆,无法守信就不要许诺。”他说,“我知道你又要去那里买一些无用的破烂货
回去。你是向来如此。”
    他的这句话令我气愤至极。我自信是一个明智的消费者。“老家伙,我要让你看
看。”我决定不再买任何便宜的东西,不管是什么。哈!我才不会给这个自作聪明的“万
事通先生”幸灾乐祸的机会呢!
    我调整了一下情绪,走进拥挤的商店。走廊上,曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身
器械、钓鱼器具、各种儿童玩具上,到处都挂着一张张大大的标牌:关门大减价——最多
打2折,决不还价!
    我在人流中东躲西闪,享受着减价大甩卖所带来的兴奋。
    突然,我发现商店后面陈列着一只与我丈夫图画上完全一样的、银光闪闪的独木舟,
上面的救生衣、船桨和钓鱼器具一应俱全。我紧张得喘不过气来,眨了眨眼睛,再定神一
看。是的,它还在那里。一条超一流的独木舟!我拨开人群,拼命往前挤,结果跌入独木
舟中,便顺势坐在里面,急切地寻找上面的价格标签。
    找到了!标签上制造厂家的含税建议价6750美元上打了一个“×”,旁边手写了一
个750美元。肯定是搞错了,减了6000美元?我得找售货员问问。
    我看到了一个佩戴“我是马修”证牌的年轻伙计。我冲上去抓住他的袖子。“请问这
个独木舟是不是有毛病?为什么只要750美元?”
    “噢,没有什么毛病,只是我们要停业了。我去查一下。”
    几分钟后,他回来了。“夫人,很抱歉!有人将标签搞错了。它的整套价格是4750美元。
按常规这条船要值8000多美元,因此,现在这个价仍然是物有所值。”
    我的眼里噙满了泪花。“噢,是的。”我满怀忧伤。“当然,刚才那个价格太诱人了。
它与我丈夫梦寐以求的独木舟完全一样。星期五是我丈夫的62岁生日。由于健康原
因,他不得不早早地退休了。光靠养老金生活,日子本来就艰难了。但是,这个固执的老
家伙却要每个星期攒上10美元,想买一只这样的独木舟。他经常说,他要在退休后驾着
一只独木舟去钓鱼,聊以安享晚年。”说着说着,我的声音渐渐软弱无力,说完便转身离
开了。
    当我走出大门,马修追了上来。“夫人,你有750美元另加25美元运费,再交一点附
加税吗?”“有的,有的。可我就这么多了。”我气喘吁吁地答道。此时此刻,我马上想到了
自己为做白内障手术还攒了一点钱。
    “那么,就这样吧,他可以得到这只独木舟了。另外,我们还将送上一只前桨,作为他
的生日礼物。”
    我忍不住哭了。我的一双老手在不停地颤抖着,在支票上签字时,我的两眼已经是
一片模糊了。马修也同样哽咽了。
    “夫人,有件事我必须告诉你,这家店是我祖父开的,他经营这家店已经超过三十年
了。他总是答应哪一天要退休。他说,他要退下来放松放松,还要出去放舟垂钓。所以,
去年他为自己定做这只独木舟。然而,他却一直没有抽出时间去用它。”
    说着,马修更是泣不成声了。“我的祖父死了,死得很突然,就在上个星期,他才68
岁。我想,如果你丈夫得到这只独木舟,想必祖父的在天之灵也会感到安慰。不过,你必
须保证你的丈夫要经常使用它,能保证吗?”
    “我保证。”说完,我急忙离开了商店,去寻找我那可爱又可气的丈夫。
    (有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)
  A.“你疯了吗?”“你这人简直不通人情,令人讨厌!”等对话生动地塑造了人物形象,揭示了夫妻间的矛盾,表现了他们性格上的尖锐对立。
  B.小说写商店里拥挤的人流,走廊上的曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身器械、钓鱼器具等,为下文写发现独木舟后的惊喜之情作了铺垫。
  C.小说中写“我”签完字后马修的哽咽,是来衬托“我”的“哭”,表明马修一方面同情“我”的家境,一方面也为“我”对丈夫的一片深情所感动。
  D.小说的结尾句“我急忙离开了商店,去寻找我那可爱又可气的丈夫”很有意味,既有
    违背诺言后的惴惴不安,也有买到独木舟后的欣喜。
5.小说中的“我”有哪些形象特征?请简要分析。(5分)
  答:
6.小说中多次写到“独木舟”,这样写有什么作用?请结合文本简要分析。(6分)
  答:
    (三)实用类文本阅读(12分)
    阅读下面的文字,完成7~9题。
当代文心再雕龙
——霍松林的学术研究与贡献
    霍松林先生是一位有创见的文学理论家。虚构是西方文学的突出特征,西方文学理
论以及派生的苏联文学理论以虚构为文学的突出特征,很是自然。20世纪50年代以后,
苏联学者季摩菲耶夫的《文学概论》具有权威性的地位和影响。季摩菲耶夫认为,文学形
象包括抒情诗形象的基本特征是虚构。但是,中国文学中的大部分诗、史传文学基本特
征是写实,只有戏剧、小说和小部分中国诗才有虚构。因此,这个理论与中国文学实际不
符。霍松林先生1957年出版的《文艺学概论》

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