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发布时间:2017-10-17 编辑:互联网

试题预览

  第一部分 准确审题

                                                   

第一步::掌握要领

命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。

一、注重抓题目中的关键词

句子文题 ,句子的动词往往是“题眼”,短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”,词语文题,这个词本身就是“题眼”。

1.词语文题,这个词本身就是“题眼”。

    如:《凝聚》(2010北京中考)    《回报》(2010湖南娄底中考)

2.短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”。

⑴文题是一个偏正短语的,在短语中起修饰作用的词语,就是“题眼”。

    如:2010年山东济宁《我的初中生活》中的“初中”告诉我们要写初中的生活,而不是以前的小学或者以后的高中岁月,而且是要写“我的”不是别人的,所以此题的题眼是“我的初中”;2010年江苏无锡《难忘的决定》,“难忘”是题眼; 

⑵文题是一个并列短语的,有时要全部舍弃题目中已有的因素,而去寻找新的因素。

如:《挫折与成长》、《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素,但已有的两个因素都不是写作的重点,写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了,只要写出一种新型关系或者对于“师生”的内涵的新界定就行了,随便写哪-个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素,审题任务即算完成,不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。这样,审题的速度也就快捷了。 

3. 文题是一个简单句子,句中的动词往往是“题眼”。

如2010年江苏舟山和浙江丽水都是《少年不识愁滋味》,此题“不识”是题眼,这道题与“少年早识愁滋味”、“少年已识愁滋味”等题是不一样的。

如2010年江苏湖州《多想告诉你》,此题的“多想”是题眼,“多想”的意思是还没有说出但很想告诉你的话。

如2010年山东滨州《那一次,我真的很棒》,“很棒”就是很好的意思,前面还有个限定词“真的”,其中的潜台词包含了“以前可能不棒,这次真的很棒”的意思,所以此题的题眼是“真的很棒”。

   范例导引

【试题来源】2010年广州中考作文

【原题】请以“奖励自己”为题目写一篇文章,要求:1.自选文体(诗歌除外);2.600字以上;3.文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 

奖励自己

广州市一考生

一直以来,我都认为生命于我是一种恩赐。可是,我常常想既然是恩赐,为什么又要让一些人一出生就

受到很多人的关注,而我却只是平凡普通的生活呢?

晨光下,碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上。朋友们关切的眼神如同天上晚霞,温暖而华美。我沉

醉其中,品味着普通生活中友情的滋味,我怀着感恩的心珍惜着身边的每一份友情。我想,那是上天对生命的恩赐。

星光路上,每一颗耀眼的星星都是母亲关怀的眼睛,照亮了路上的坑坑洼洼,也照亮了母亲扶门而立的翘首企盼。我感动于此,更加珍惜我身边每一份亲情,我想,那也是上天对生命的恩赐。

夕阳中,残余的阳光顺着两位老人的银丝倾泻而下,饱受风霜的两张相对时却可以浮现出莲花般绚丽的笑容,两双干涸的眼睛对视时却可以溢出完美的默契与“我的世界因你而美丽”的忠诚。我心动于这种风雨同舟的感情,于是,我善待身边每一位异性的爱恋,因为,我相信,那也是上天对生命的恩赐。

书桌上,写满草稿纸的演算终于在会心的一笑中结束,额头上的汗水早已被风吹干,那会心的一笑承载的却是满心的喜悦与轻松,是苦尽甘来时更甜蜜的幸福。这刻,我会好好地享受成功带来的喜悦:我想,这也是上天对生命的恩赐。

生活是不一样的,有人受万人瞩目,身价万千;有人从未被别人重视,一文不值。但是生命却是平等的,上天的恩赐是一样的。纵然你的出现总是赢来鲜花和掌声,你的一举一动都是受人瞩目,那又怎样?于父母,你与邻家小孩无异;于朋友,你与普通老百姓一样;于爱人,你又和整日奔波,日出而作、日落而息的人有什么不同;于自己,成功的喜悦与小孩子算出一道算数题时的感受有什么不同?所以普通的生活是生命的本色,只要怀着一颗感恩的心细细品味生活的每一刻,收获自己给自己的奖励,那样,生命才是精彩的。

[解说]  

单纯式命题单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。

这道题审题时首先要注意,“奖励自己”是一个动宾短语,隐藏了一个主语“自己”,应理解为“自己奖励自己”,如写成其他人奖励自己,就会偏题。所以此题的关键词是“奖励”,“奖励”意思是“给予荣誉或财物进行鼓励”,但是隐含着的主语“自己”却也是一个关键词。其次立意方面的处理也要用心:只是停留在物质层面,说奖励给自己一台游戏机、一双鞋等,就比较一般化;倘若在精神层面开掘,巧下心思,或许能有突破,能写得丰富、深刻些。如果能从自己的生活体验出发,写出不同于传统的、别出心裁的奖励方式,也是不错的方向。

    第二步 训练强化

1.请以“这也是一道风景”为题写一篇600左右的文章。(中考作文题)

                         

第二部分  拓宽选材

第一步::掌握要领

一、养成在阅读中有意识发掘素材的习惯。

有的同学说,我们学生的生活单调,作文无话可说,无材可用。实际情况是这样吗?想想看,我们从小学开始,到现在,读了多少书,看了多少影视剧,听过多少故事,有过多少亲身经历,又滋生过多少关于人生的感慨,写作的材料会少吗?我觉得恰恰是太多了,竟不知如何取舍,如何运用了。

示例:                          

                                旅回古代

                                                                        一考生

   翻开那本厚重的书册,品着茗之芳香,我准备开始我的旅途。

心里有股女子特有的内质,徒步在历史长河中,我感动了,尽管这趟旅行满溢胭脂之香。

“两弯似蹙非蹙笼烟眉”的颦儿走进了大观园,似乎也开始了她悲  

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