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九年级语文下学期文言文复习教学反思

文言文 时间:2018-10-10 我要投稿
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  九年级语文复习已经开始一周了,首先开始文言文的复习,七上文言文已经全部复习一次,主要采用课上教师指导,学生自己复习,在周四对复习内容进行了一次测试。考下来的结果不是很好,总的原因是学生对文言字、词、句、段、章理解记忆粗浅,只知个大概,细细梳理下来就漏洞百出,重难点更是不可翻越的大山。

  具体存在的问题是:

  ①由于赶进度,没时间督促学生熟背、默写过手,因而考试中默写错别字多、理解失误多。

  ②重要实词的含义,通假字记忆模糊、不准确、不全面。

  ③译文言句子时,突不破关键字含义,特殊句式把握不到位,翻译笼统、不准确。

  ④对文言篇章的思想内容理解肤浅,重、难点没突破,理解性题目,感悟、拓展性题目失分严重。

  补救措施是:

  ①抽时间督促学生“理解性”背诵,尽量默写过手,找出易错字、易混字、易漏句,反复练习过手。

  ②花时间引导学生逐篇梳理重点词、句含义,特别是通假字、一词多义字、古今异义字、词类活用等重难点突破。

  ③译句,先从方法上加强指导,通过练习达标掌握,不可回避“句序调整问题”(如倒装句)要逐一梳理,反复练习、过手。

  ④中考文言篇目,指导学生真正理解思想、内容,继承优秀思想文化成果,学以致用。

  我要随时做出复习总结,随时反思,调整自己的复习方法,使大部分学生能够掌握最基础的知识。

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